| （《说苑·建本》）晋平公问于师旷曰 |
| 作者：佚名 发布时间：2008-8-21 9:43:40 |
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问题：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 1.文中师旷对晋平公的劝说使我们想起（邹忌讽齐王纳谏）一文中邹忌对齐王的劝说，请比较一下两种劝说的方式有何异同？2.这则故事说明的道理是什么？
1.相同点：都是用比喻的手法来提建议。
不同点：师旷采用了借自然之物来比喻，邹忌借亲身经历来比喻。
2.学习是提高生活质量的捷径，学与不学是根本不同的，什么时候学习都不迟。人到老年，精力和记忆力都大大衰退，比起青年人来，学习上的确存在更大的困难。但是，只要有信心有毅力，困难再大也是能够克服的。
如果你对晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 1.文中师旷对晋平公的劝说使我们想起（邹忌讽齐王纳谏）一文中邹忌对齐王的劝说，请比较一下两种劝说的方式有何异同？2.这则故事说明的道理是什么？这个问题有好的意见或建议，请留言
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